Конспект организованной деятельности по изобразительному искусству для детей 4-5 лет «Роспись силуэта дымковского барашка»

Занятие по организованной изобразительной деятельности

для детей 4-5 лет на тему:

«Роспись силуэта барашка-свистульки по мотивам

Дымковской игрушки».

Воспитатель: Петрушина В.В.

г. Тамбов

Целевые ориентиры: познакомить детей с историей деревни Дымково, познакомить с народным промыслом Дымковская игрушка, развивать эстетическое восприятие культуры родной страны.

Задачи: продолжать учить детей рисовать кистью и гуашью, учить выполнять элементы росписи по мотивам народного промысла.

Подготовительная работа: виртуальная экскурсия «Путешествие в деревню Дымково».

Ход занятия.

1. Добрый день, ребята. Сегодня мы продолжаем знакомство с народным промыслом Дымковская игрушка.

В: - Ребята, кто помнит почему она так называется?

Д: - Эти игрушки делали в деревне Дымково.

В: - А из чего мастера делали эти игрушки?

Д: - Из глины, а потом расписывали красками.

Воспитатель показывает дымковские игрушки, обращая внимание детей на форму и элементы росписи.

2. Физкульт-минутка.

3. Переходим к росписи силуэта барашка.

Нам потребуются: гуашь, кисть №3, стаканчик с водой и силуэт барашка.

- раскрашиваем синим цветом рога, рисуем волнистые линии между ножек и на боку барашка, делаем полоску на конце свистульки;

 

- рисуем красные круги без серединки, на синих волнистых линиях рисуем маленькие красные круги;

- добавляем в красные круги зеленые серединки и точки по контуру круга;

- рисуем жёлтые кружки, украшаем их красными точками по контуру круга;

 - черной гуашью раскрашиваем чёлку, копытца и носик. Наш барашек готов.

4. Просмотр работ.

В: -  Элементы какой росписи мы с вами учились рисовать? Какие это элементы?

Д: - Мы учились рисовать элементы Дымковской росписи: круги и волнистые линии.

В: - Посмотрите какие яркие и красивые барашки у вас получились.

Надеюсь вам понравилось почувствовать себя мастерами росписи игрушек.